Oppimisympäristöt peruskoulussa (Niklas ja Oskari)

Me olemme perustaneet Instagram-tilin @nytopiskellaan, jossa käsitellään oppimisympäristöjä peruskoulussa ja siihen liittyviä polttavia kysymyksiä. Tilin pitäjät ovat nuoria miehiä, jotka ovat aloittaneet kasvatustieteen opinnot tänä syksynä :)

Tilin tarkoituksena on jakaa faktaa opiskelusta ja oppimisympäristöistä sekä kertoa vinkkejä opiskeluun. Jokaisessa julkaisussa on kysymys, joka saa katsojan pohtimaan opiskelua ja omaa oppimistaan. Tavoitteenamme on kehittää ihmisten opiskelutaitoja ja saada ihmiset miettimään mikä opiskelutapa on heille paras. Lisäksi tavoitteena on saada ihmiset innostumaan opiskelusta.

Kuvat ovat peräisin Pixabaysta ja Canvasta. Olemme käyttäneet aiheeseen liittyviä hashtageja, jotta suuri yleisö löytäisi meidän tilin ja kuvat. Postauksen lopussa on aina linkki meidän lähteeseen.

https://www.instagram.com/nytopiskellaan/

Oppilaan on tärkeä saada mahdollisuus osallistua oppimisympäristön rakentamiseen ja kehittämiseen yhdessä koulun muun henkilökunnan kanssa. Kouluissa paranee tärkeänä pidettävät osallisuus ja yhteenkuuluvuus, jotka ovat opetussuunnitelmassa (2014) mainittuja asioita. Perusopetuksessa korostuu oppilaslähtöisyys, johon myös opetussuunnitelma tähtää.

Ajattelemme, että oppimisympäristöillä on suuri merkitys lasten ja nuorten koulunkäyntiin, koska oikeanlaisessa oppimisympäristössä oppiminen voi tapahtua melko automaattisesti ja luonnollisesti, kun taas epäonnistuneessa oppimisympäristössä oppimiseen voi tulla suuria haasteita ja johtaa huonoihin kokemuksiin koulumaailmasta.

Tervo (2016, s. 15) nostaa esiin peruskoulun opetussuunnitelman (POPS, 2014), jonka mukaan teknologialla vahvistetaan oppilaiden osallistumista ja parantavan oppilaiden yhteisöllisen työskentelyn taitoja. Tervo sanoo, että teknologian avulla voidaan esimerkiksi tuottaa tunneille erilaisia audiomateriaaleja, jonka seurauksena voidaan luoda erilaisia virtuaalisia ja digitaalisia oppimisympäristöjä.

Tulevaisuudessa koemme oppimisympäristöjen monipuolistuvan ja ihmisten käyttävän luovempia ratkaisuja, teknologia tulee myös varmasti olemaan entistä suuremmassa roolissa.

Kuva: Pixabay

Lähteet:

Tervo, J. (2016). Oppimisympäristöt koulussa, s. 14-17.  https://oulurepo.oulu.fi/bitstream/handle/10024/7807/nbnfioulu-201612103238.pdf?sequence=1

Peruskoulun Opetussuunnitelma (2014) https://www.oph.fi/sites/default/files/documents/perusopetuksen_opetussuunnitelman_perusteet_2014.pdf